Стенограмма совещания о ходе реализации программы капитального ремонта школ

В.Путин: Уважаемые коллеги, добрый день!

Прежде всего хотел бы поприветствовать учителей, педагогов из разных регионов нашей страны, которые участвуют сегодня в нашей работе. Вместе с вами обсудим и уже достигнутые результаты, и перспективные планы по капитальному ремонту школ.

Этот проект – часть комплексной работы по формированию современных условий обучения и воспитания нашего подрастающего поколения. В 2019 году мы начали программу строительства новых школ, а с 2022 года приступили к обновлению зданий образовательных учреждений.

История многих из них насчитывает десятилетия. Это школы с прочными традициями, сильными коллективами, и теперь они получают возможность работать, преподавать уже на качественно новом уровне.

За два года вместе с субъектами Федерации мы привели в порядок уже более четырёх тысяч школьных зданий. Это означает, что не менее миллиона восьмисот тысяч детей стали учиться в современных, комфортных условиях. Причём особое внимание уделяем развитию материально-технической базы образования в сельской местности – это безусловный приоритет программы, значимый фактор обеспечения справедливости и равенства возможностей для молодёжи.

Главное в такой работе, конечно же, не просто количество отремонтированных квадратных метров, а создание принципиально новых условий, в которых детям было бы удобно и интересно учиться. Поэтому в ходе капитального ремонта нужно не только обновить инженерные системы, фасады зданий, покрасить стены и пол, хотя и это важно, – это, что называется, базовые вещи. Но повторю: задачи, которые мы решаем в рамках данной программы, гораздо шире. Речь о том, чтобы создать именно современное школьное пространство для юных граждан нашей страны, во всех регионах, в городах и на селе.

На какие направления считаю необходимым обратить особое внимание.

Прежде всего это формирование современной образовательной среды, которая помогает и мотивирует идти вперёд, стремиться к новым знаниям. Уже давал поручение при проведении капитального ремонта дополнительно оснащать кабинеты физики, химии, биологии, информатики. Причём оборудование должно быть преимущественно отечественного производства и востребовано в образовательном процессе.

Также прошу в кратчайшие сроки завершить работу по обеспечению школ не просто интернетом, а именно высокоскоростным доступом во всемирную сеть, что позволяет поддерживать современные программы и цифровые продукты.

Следует также создать необходимую базу для таких предметов, как «Основы безопасности и защиты Родины», «Труд», которые с предстоящего учебного года будут преподаваться по новым программам.

И, безусловно, нам нужны учителя, способные работать в новой образовательной среде, в таких технологически насыщенных условиях. Преподавать качественно, основательно должен подходить к этой работе. Поэтому наряду с приведением в порядок наших школ будем заниматься повышением квалификации педагогов, – о чём, собственно, сами педагоги и просят, – в том числе молодых специалистов.

Здесь будем использовать потенциал не только профильных вузов, но и наших классических университетов. Уже с первого курса предстоит увеличить как предметную, так и практическую составляющую обучения, чтобы будущие учителя могли преподавать свой предмет с опорой на новые технологии, помочь своим ученикам начать уверенный путь в науке, в IT, в генетике и медицине, поддержать школьников в выборе инженерных и рабочих профессий.

Одновременно нужно продумать дополнительные стимулы, мотивацию, чтобы сегодняшние выпускники педагогических вузов, университетов приходили работать именно в школу, видели для себя перспективы для профессионального, карьерного роста. Прошу Правительство, регионы Федерации предложить конкретные решения по привлечению в школы молодых педагогов.

Уважаемые коллеги!

Мы последовательно укрепляем воспитательную составляющую образования. И чтобы такая работа была не формальной, а по-настоящему интересной, увлекательной, нам нужно в том числе формировать в школах и воспитательные пространства, предусматривать такие возможности в том числе в ходе капитального ремонта школ.

В целом ряде школ при непосредственном участии детей, родителей, учителей уже организуются выставки, посвящённые истории родного края, ратным и трудовым подвигам нашего народа, открываются центры детских инициатив и первичные отделения Всероссийского движения детей и молодёжи.

Школьные годы, – мы все это хорошо знаем, – это время, когда можно действительно попробовать себя в самых разных областях: в науке, техническом творчестве, искусстве. Поэтому в рамках капитального ремонта нужно также обновлять актовые залы, библиотеки, развивать среду для кружков и секций. Создавать возможности для школьных театров. Этот проект мы развернули в 2021 году, и количество таких театров, интерес со стороны школьников к этому прекрасному виду деятельности растёт.

Также прошу коллег в регионах активно поддерживать инициативы по созданию школьных творческих и волонтёрских центров, художественных мастерских. Всё это, безусловно, вложение в будущее, в то, чтобы наши дети выросли разносторонними, гармоничными, многогранными людьми.

Уважаемые коллеги!

Отдельно хотел бы сказать о сбережении и укреплении здоровья детей. Ценности здорового, активного образа жизни закладываются именно в детстве, поэтому всем этим вопросам мы уделяем особое внимание.

Совсем недавно, – может быть, кто-то обратил на это внимание, – посещал одну из школ в Нижнем Тагиле, где в результате капитального ремонта, включая столовую и пищеблок, созданы современные условия для приготовления вкусных, здоровых завтраков и обедов. Это хорошая практика для тиражирования в других школах. Кстати говоря, там и актовый зал сделан.

Кстати, предстоит продолжить работу по формированию в школах доступной спортивной инфраструктуры: залов, открытых площадок и так далее. Обязательно нужно учитывать это требование в программе капитального ремонта. И конечно, чтобы дети могли пройти профилактический осмотр непосредственно там, где они учатся, следует обновить школьные медицинские кабинеты.

Особое внимание прошу обратить и Правительство, и регионы на все вопросы, связанные с безопасностью учеников. Здесь нужно действовать предельно чётко, неукоснительно выполнять установленные требования, в том числе по оснащению школ системами экстренной связи с полицией, видеонаблюдения, оповещения, наладить безопасную пропускную систему, создать условия для работы специалистов, отвечающих за охрану школьных зданий и территорий.

Далее. Нужно думать и об эффективной организации всего внутришкольного пространства. Например, чтобы не было очередей у раздевалок, в столовой, в библиотеке, переполненных школьных холлов и коридоров. В рамках ещё одного нашего проекта «Комфортная школа», который реализует Федеральный центр компетенций, уже наработан соответствующий опыт. Его обязательно нужно использовать в рамках программы капитального ремонта.

Безусловно, при развитии образовательной среды следует учитывать пожелания самих учащихся, уже об этом говорил, активно включать школьников, учителей и родителей обязательно в обсуждение дизайнерских решений, проектов реконструкции и обновления школ. И конечно, они должны участвовать в приёмке проведённых работ, оценивать их качество, потому что именно им учиться и работать в обновлённой школе.

Уверен, что ребята могут также предложить интересные идеи, как благоустроить пришкольную территорию. Она также должна отвечать их запросам, современным стандартам и требованиям.

Давайте обо всём этом поговорим. Вопросов, безусловно, много. Уверен, что есть и интересные идеи. Начнём, конечно, с Министра, отвечающего за это направление работы.

Пожалуйста, Сергей Сергеевич [Кравцов].

С.Кравцов: Уважаемый Владимир Владимирович! Уважаемые коллеги!

Действительно, программа капитального ремонта школ – одна из наиболее важных, масштабных в сфере образования. Она реализуется совместно с партией «Единая Россия» по Вашему, Владимир Владимирович, поручению с 2022 года.

Напомню, что в первые два года программы, на её старте, планировался ремонт лишь двух тысяч школьных зданий. Однако по Вашему указанию практически сразу была задана более высокая планка. Мы значительно расширили программу до трёх тысяч объектов за 2022–2023 годы.

По итогам этих двух лет с задачей не только справились, а идем с существенным опережением: отремонтировали на тысячу зданий больше – их уже 4085. И уверен, что к 2027 году приведем в порядок еще 3215 объектов. То есть итоговый показатель: более семи тысяч школьных зданий будет, Владимир Владимирович, выполнен в срок.

Вместе с тем в ходе реализации программы и проверки информации с мест, – отдельно хочу на это обратить внимание, – мы увидели, что в целом по стране реальная нуждаемость в ремонте оказалась выше первоначальных расчетов. Судя по всему, некоторые регионы просто занижали масштаб проблемы. Сегодня ситуацией мы четко владеем, знаем, что после 2026 года будут требовать обновления еще 11 тысяч школьных зданий.

В этой связи, уважаемый Владимир Владимирович, просим и считаем, что крайне необходимо поддержать продление очень важной программы после 2026 года – и до 2030 года – и полностью снять вопрос капитальных ремонтов во всей стране, окончательно решить эту острую проблему, которая нарастала десятилетиями.

В итоге с 2022 по 2030 год мы можем качественно обновить семь миллионов ученических мест, а если учесть темпы строительства новых школ, то всего будут созданы отличные, современные условия для 8,5 миллиона наших школьников. Таким образом, каждый школьник, где бы он ни учился, будет находиться в современных условиях. Важно, как Вы говорили, дать каждому качественное образование вне зависимости от того, где проживает ученик.

Уважаемый Владимир Владимирович, как Вы уже сказали, проводится и обновление школьных пространств, и всей инфраструктуры. Это комплексная программа. Закупается оборудование прежде всего для классов физики, биологии, химии. Каждая школа получает дополнительно свыше восьми миллионов рублей. Также учителя проходят дополнительное повышение квалификации под новые требования, под новую среду, о чем Вы только что сказали.

Конечно, мы делаем акцент на оформлении воспитательных пространств. Подробные рекомендации мы направили в регионы.

Безусловно, наш приоритет – это формирование мировоззрения школьников на основе российских традиционных ценностей, прежде всего формирование патриотизма, любви к своей малой, большой Родине. Эта программа позволяет формировать воспитательную среду.

Также отмечу, что учителя, школьники, родители – все вовлечены в обсуждение дизайн-проектов и в общественный контроль. Такой общественный контроль, как Вы нам и поручали, обеспечен. В этом действительно залог успеха программы, высокого качества ее результатов.

Уважаемый Владимир Владимирович, в заключение хочу сказать, что, конечно, без федеральной поддержки у многих наших регионов просто не хватило бы средств, чтобы реализовать программу в таком масштабе. Напомню, что до ее запуска региональные бюджеты на капитальные ремонты в совокупности тратили порядка 32 миллиардов рублей в год. Как Вы и поручали, эти ресурсы сохранены, за этим мы следим. В результате сами регионы отремонтировали свыше 1200 школ в рамках программы и даже сверх программы еще целый ряд менее крупных объектов.

Сегодня с нами на связи различные регионы, которые также расскажут о ходе, о результатах программы. В частности, Ярославская область, школа имени Валентины Владимировны Терешковой, о которой Вы сказали и ремонт которой я держал на личном контроле.

Спасибо за внимание.

В.Путин: Спасибо.

Сергей Сергеевич, Вы знаете, что только из федерального бюджета мы в 2022–2023 годах направили на эти цели 134 миллиарда рублей и в 2024–2026 годах планируем направить еще 181 миллиард рублей. Это приличные деньги.

В начале программы мы с Вами говорили о том, что могли бы направить еще больше. Проблема была в том, как Вы тогда мне сказали, чтобы освоить эти денежные средства, эти ресурсы, чтобы было достаточно производственных строительных мощностей для того, чтобы выполнить эту программу. У нас сейчас имеются эти мощности, растут практически каждый месяц, поэтому все это становится реалистичным и действительно результат хороший.

То, что я видел в Нижнем Тагиле, конечно, это хорошее впечатление. Там оставались только одни стены – создано современное пространство для ребят и для занятий спортом, и для занятий художественным творчеством, и, конечно, для освоения предметов школьной программы, причем в очень хороших современных условиях и с использованием современного оборудования.

Так что, конечно, по этому направлению будем идти дальше и обязательно с Правительством обсудим продолжение этой программы до 2030 года. Эта программа хорошая и нужная.

С.Кравцов: Есть, Владимир Владимирович.

В.Путин: Пожалуйста, кто продолжит? Ольга Владимировна, Ярославль.

О.Копеина: Здравствуйте, уважаемый Владимир Владимирович!

В.Путин: Здравствуйте!

О.Копеина: Рада возможности лично поблагодарить Вас за поддержку инициативы капитального ремонта нашей школы. Наша школа с гордостью носит имя своей почетной ученицы, великой женщины, нашей землячки Валентины Владимировны Терешковой. Под личным контролем Валентины Владимировны и Сергея Сергеевича получилось сделать уникальное учреждение.

Дизайнерский проект «Путь к звездам» позволил сохранить традиции и историю школы, создать современные условия для обучения. Навещая школу, Валентина Владимировна была, конечно, приятно удивлена такому преображению своей родной школы. Получился настоящий подарок к юбилею полета Валентины Владимировны в космос, да и в целом региону.

Школа стала еще более привлекательной для детей и родителей. Так, в новом учебном году контингент школы увеличился в два с половиной раза. С целью углубленного изучения предметов естественно-научного и технологического профилей в школу приходят увлеченные ребята из разных районов города Ярославля. Для таких талантливых и одаренных детей при поддержке ведущих вузов в нашей школе открыт менделеевский и космический классы.

Профориентация – часть системной работы, центральное место в которой занимаем курс «Россия – мои горизонты». Школа стала привлекательнее и для молодых педагогов. Я горжусь тем, что наша школа является базовой школой Ярославского государственного педагогического университета имени Константина Дмитриевича Ушинского.

По Вашему поручению университет провел модернизацию, в результате которой появился педагогический кванториум с уникальной ресурсной базой. Именно здесь молодые педагоги получают навыки работы с современным оборудованием.

Наша страна во многих сферах является первой, и первая в мире женщина-космонавт является для нас, конечно, путеводной звездой. Именно на этих примерах мы с советником по воспитанию выстраиваем работу с нашими школьниками.

Уважаемый Владимир Владимирович, приглашаем Вас к нам в гости. Мы с радостью покажем Вам нашу красивую, современную на сегодняшний день школу, расскажем о новых проектах, конечно, посетим удивительный, уникальный музей, посвященный Валентине Владимировне Терешковой. Очень Вас ждем.

В.Путин: Спасибо большое.

Ольга Владимировна, дети ходят в музей? Как там работа выстроена?

О.Копеина: Конечно. Музей посещают не только ученики нашей школы – к нам даже приезжают из разных регионов дошкольники, взрослые люди. Мы с удовольствием показываем все экспозиции.

Кстати сказать, интересный факт, что при проведении капитального ремонта рабочие нашли удивительные вещи, которые подтверждают то, что школа функционировала во время войны. Во время войны в школе располагались два госпиталя.

Эту новую небольшую экспозицию, которая появилась в нашем музее, мы назвали «Война и мир», потому что кроме тех предметов, которые подтверждают военные события, был найден еще билет в филармонию, что интересно. Отсюда и название: «Война и мир».

В.Путин: Здорово.

Это очень хорошо, Ольга Владимировна, что Вы широко открываете двери этого музея для посещения не только учащихся школы, но и заинтересованных людей даже из других регионов.

Спасибо большое. Удачи Вам, всего доброго.

О.Копеина: Спасибо.

М.Евраев: Уважаемый Владимир Владимирович, разрешите дополнить буквально несколько слов к тому, что сказала Ольга Владимировна?

В.Путин: Пожалуйста.

М.Евраев: Действительно была проведена при поддержке Минпросвещения и Валентины Владимировны Терешковой большая работа по ремонту и действительно школа преобразилась.

Вы спросили про музей. Мы сейчас находимся как раз в этом музее – музее школы. Особо хотел отметить роль Елены Андрияновны Терешковой – дочки Валентины Владимировны. Она как раз тоже у нас в студии сейчас рядышком находится.